"Onze school, hoe klein ook, schuwt nooit belangrijke en spraakmakende ervaringen, waarin ze ook haar best doet dankzij de inzet van leraren zoals Vincenzo Paladino en Giusy Bonafede die ervaring hebben met lesgeven op een eiland, soms helaas maar voor een paar maanden, met passie en inzet."
Dit zijn de woorden van Linda Guarino, professor van I. C. "A. Rallo "van Favignana, die een project coördineerde dat werd gefinancierd in het kader van het Erasmus + -programma, waardoor de school een partner is van het initiatief "Kleine scholen laten toekomstige burgers groeien" - vijf verbonden eilanden om insulaire karakter overwinnen.
Een belangrijke gebeurtenis voor het Comprehensive Institute of the Egadi Islands, dat dus samen met het Comprehensive Institute "V. Gemito "van het eiland Capri, aan de École Primaire Publique Piton op het eiland la Réunion, in Frankrijk, bij Il Kärla Põhikool op het eiland Saaremaa, in Estland en bij Il CEIP Pintor Manolo Millares op het eiland Las Palmas, in Spanje. "In 2019 heb ik deelgenomen aan een training met de onderzoeksinstantie Indire voor de internationalisering van kleine scholen - zegt Linda Guarino - en daaruit ontstond het idee om het project "Kleine scholen om toekomstige burgers te laten groeien" voor te stellen. Samen met het Integraal Instituut "V. Gemito "in Anacapri konden we andere scholen op eilanden, vaak heel ver weg, zoals bijvoorbeeld het eiland La Réunion, in Afrika, betrekken bij een netwerk van didactische relaties. De bedoeling is om verre plaatsen en realiteiten met elkaar te verbindenom de vaardigheden en kennis van studenten te verbeteren door het gebruik van digitale technologieën. Het belangrijkste idee van het project is om vergelijking met andere realiteiten te bevorderen en het potentieel van digitale technologieën te benutten, ruimtelijke en temporele beperkingen te overwinnen en de vorming van een nieuwe generatie creatieve Europeanen mogelijk te maken die transversaal kunnen samenwerken om nieuwe uitdagingen aan te gaan. toekomst ".
Professor Guarino's enthousiasme is groot, die op haar school altijd heeft gewerkt om jongeren diepgang te bieden, die vaak objectieve problemen uitdagen, zoals afstand tot het vasteland en daarom direct contact met meer realiteit. natuurlijk gefaciliteerd, zodat echte gelijke kansen voor kwaliteitsonderwijs werkelijkheid worden.
"Een paar dagen geleden keerde onze hoofdlerares, Ornella Cottone, terug van haar eerste mobiliteit op het eiland La Réunion. De volgende reis / studie zal zijn in Estland, op het eiland Saarema, en zal betrekking hebben op twee docenten en een klein aantal leerlingen in de tweede klas van de lagere middelbare school van I. C. Rallo van Favignana. Andere studenten vertrekken in toerbeurt in de volgende mobiliteit. Het wordt zeker een ervaring die voor hen van groot belang is, omdat ze in contact zullen komen met jongens en meisjes uit andere landen, ze zullen elkaar ontmoeten in het Engels, ze zullen tal van digitale activiteiten doen in het prachtige Kärla Põhikool Institute en, last but not least, leren ze een ander Europees land kennen. Ik weet zeker dat ze veel zullen leren, want de agenda die is opgesteld door de Estse school staat vol met toezeggingen en is zeer interessant. "
De andere activiteiten van de school zijn ook anders, nu beslist competitief in termen van ervaringen in het buitenland"We nemen momenteel deel aan een Hackaton met tweeëndertig andere Italiaanse scholen dankzij onze deelname aan het 'Steam Project, een netwerk voor het zuiden': drie dagen volledige onderdompeling in het thema van de genderdroomkloof, een digitale teruggave van de voorstellen ontwikkeld door de werkgroepen en vooral de actieve betrokkenheid van onze studenten. De leidende school is de middelbare school Pascasino in Marsala, maar de instellingen verspreid over de zuidelijke regio's zijn erbij betrokken.
Een ander internationaal projectwaaraan we bijdragen, is het Horizon MenSi-project, een Europees initiatief dat werkt aan mentorprocessen om onderwijs- en organisatie-innovatie op scholen in Europa te ondersteunen, door het gebruik van digitale technologieën. Bij dit project waren de kinderen van de sectie groene voeten betrokken. Samen met de lerares Cristina Barranca voeren we educatieve activiteiten uit buiten, op het strand, in de tuin, met kinderen gewapend met vergrootglazen, paletten, apps voor mobiele telefoons voor het herkennen van planten en containers om monsters te verzamelen om onder de microscoop te bekijken. Net als ontluikende kleine wetenschappers. Het is onze bedoeling om een stop-motionfilm te maken met de verzamelde materialen die nu de protagonisten zijn van verhalen, geboren uit de verbeelding van kinderen ».
Om dit nieuwe project uit te leggen is ook het schoolhoofd, die zegt: "Het gebruik van ICT voor de implementatie van digitaal onderwijs en het wegnemen van de vele fysieke barrières die vaak kenmerkend zijn voor insulaire onderwijs, is het centrale idee dat karakteriseert en verenigt de missie van de betrokken instituten. Teruggaan naar het bouwen en delen van pedagogische benaderingen en methoden in de aanwezigheid is zeer motiverend."
Er zijn ook verschillende verrijkingsmogelijkheden voor docenten en studenten: de technieken en doeleinden van digital storytelling, het gebruik van software zoals Blender voor 3D-animatie en platforms zoals Kahoot voor de configuratie en deelname aan digitale games in het blended leerproces als innovatief onderwijsleermiddel
Binnenkortde tweede persoonlijke ontmoeting voor het project "Kleine scholen laten toekomstige burgers groeien", met de studenten van het Favignanese Instituut die, vergezeld van hun leraren, zullen ze kunnen deelnemen aan de mobiliteit die gepland is voor Estland en een unieke ervaring beleven voor hun schoolse en vormende groei.
De reis staat gepland voor mei en samen met professor Guarino zal professor Scaccia de studenten vergezellen. In 2020 was de school op het Egadische eiland al de leider van de regionale pool van innovatieve schoolbibliotheken voor Sicilië: de bibliotheek van het Rallo "Anna Domingo Spada" Instituut - ter nagedachtenis van een leraar en directeur van de school - sloot zich toen aan bij de Biblòh-netwerk, geboren uit een idee van Angelo Bardini, een expert in didactische en technologische innovatie, die een twintigtal innovatieve Italiaanse schoolbibliotheken samenbrengt, zoals Biblòh sul mare. "Technologie vervangt niets - zegt Linda Guarino - maar weet hoe grenzen fysiek en mentaal te overwinnen."
